Cooperativa d’ensenyament Aire Lliure

 

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QUIENES SOMOS

Hemos cumplido veinticinco años, Aire Libre se configuró como una alternativa pedagógica a un modelo de enseñanza pública y privada de una época (años 70) que no llenaba plenamente a algunos padres y madres que decidieron agruparse en cooperativa, buscando algo mejor para sus hijos/as. Nuestro colegio adoptó como principio vertebrador la educación en valores y un mejor conocimiento del entorno, tanto físico como cultural. Este sistema educativo estaba encaminado a formar personas libres, autónomas y solidarias, todo ello basado en un modelo pedagógico en el que el niño era parte de su formación y cada cual en función de su propio desarrollo físico e intelectual.

   Veinticinco años después, creemos que esta idea de colegio sigue tan vigente como antes. En una sociedad globalizada e insolidaria, es cada día más necesaria la subsistencia de nuestro modelo, el cual, creemos, sigue vigente en una sociedad cada vez más violenta, menos solidaria, racista y sexista. Una sociedad en la que, desgraciadamente, priman los contenidos y la disciplina, frente a otro tipo de valores más importantes.

Cooperativa aire libre. Fines y objetivos de la sociedad.    

             A finales la década de los 70 un grupo de padres, madres y enseñantes preocupados por la educación de sus hijos hijas inician el proyecto de aire libre, insatisfechos con la situación del sistema escolar de aquellos años que potenciaba una escuela privada confesional y permitía una deficiente escuela pública.           

            Tras una experiencia anterior en el ámbito de la educación preescolar en el año 1975 se constituye la Cooperativa de Enseñanza Valenciana aire libre, titular del centro, entidad sin ánimo de lucro que se suma al esfuerzo que por entonces desarrollaban otras entidades con igual fin, localizadas en otros territorios con mayor tradición autonómica como Cataluña y Euskadi.  

            El objetivo fundamental del centro aire libre es incidir desde el campo de la educación en la consecución de un mundo más justo y libre. Para la consecución de este objetivo el colegio asume como Proyecto Educativo de Centro todas las orientaciones pedagógicas que presentan como característica la educación activa, creativa, participativa, constructivista, orientada a la colaboración y no a la competitividad, basada en el respeto a la persona y vinculada con el entorno socio-cultural. 

 

Los miembros de la cooperativa del centro aire libre se proponen hacer realidad un tipo de educación integral, solidaria, de calidad, no sexista, laica... una escuela abierta a todos y que, dentro del marco vigente, trabaja por y para la normalización lingüística del valenciano.  

            Para los que formamos parte de este tipo de experiencias el proceso de creación de cooperativas de enseñanza no es una mera fórmula  que pretende montar escuelas privadas en contraposición a las públicas; más bien, creemos que recoge magníficas experiencias de puesta en marcha de una escuela con carácter comunitario, donde ha sido posible la adopción de nuevos métodos pedagógicos con la participación de los profesores y de los padres. En Cataluña, junto a otro tipo de escuelas privadas, las cooperativas de enseñanza han constituido la punta de lanza de un movimiento de renovación pedagógica que ha sido emulado por el resto de escuelas tanto públicas como privadas.  

     Los padres somos los socios en este tipo de instituciones; a través del Consejo Rector dirigimos el centro y somos los titulares del mismo. Somos también los encargados de buscar los capitales y la financiación, en general, del centro escolar para hacer que este funcione con regularidad.      

     Los que hoy formamos parte de este proyecto, al igual que aquel "grupo de padres, madres y enseñantes insatisfechos, allá por los años 70"... seguimos pretendiendo formar personas libres, autónomas, sociales, con conciencia crítica, con una preparación adecuada para poder seguir en el sistema educativo, una educación laica, en libertad y en responsabilidad, trabajo en grupo y funcionamiento asambleario, análisis crítico de la realidad y conocimiento y uso del valenciano.

Si desea conocer más sobre el centro, puede descargar tanto los estatutos como el ideario de centro pinchando en estos enlaces.